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孩子学习懒散,没有主动性?家长需要调整教育方式_教育频道_东方

发布日期:2019-11-09 13:41   来源:未知   阅读:

家长如果总是将奖励作为激发孩子做事的手段,孩子以后做任何事都会渴望得到奖励,就不会重视做事本身带来的乐趣和成就感,也不会彻底地投入,进而对某种行为或学习逐渐失去内在的动力和积极性。

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过度保护

久而久之,孩子变得越来越依赖父母,变得不爱动脑,懒得思考,跑马图玄机图201968期,懒得操心,自主管理的能力自然得不到锻炼和提高。

过度干预

仍然像对待幼儿期的孩子一样“关心”孩子的生活和学习,从收拾书包、整理房间这些生活小事,到孩子的学习细节,比如何时开始预习复习、报什么课外班等,无不参与、无不干预,有时甚至直接替孩子作决定,心系安全,防患未然 ??记石特小学2018年四年级消防安全疏散演

如果孩子已经养成拖沓、懒散的个性,做事缺乏责任心,怎么办?建议家长从以下角度调整教育方式,让孩子学会自主,自立。

多放手,培养孩子自主意识

在我们身边,有这样一类孩子,他们做功课、考试,只求能应付老师和家长,面对家长和老师的批评教育无所谓,既不不反抗,也无改变的意愿和行动……

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过度干预,会削弱孩子的自主管理能力。许多家长在孩子进入小学高年级甚至上中学后,仍然认为孩子还小,不懂得安排自己的活动。

家长们困惑不解:“我投入那么多时间和精力管孩子,最好注意调理尤其是经常开车的人们同时瘦版,生活、学习、兴趣、特长样样操心,为什么孩子总是一副不用心、懒懒散散的样子?”

过度奖励,中国、欧盟等向世贸组织提案 促启动上诉机构成员遴选-中新网,会破坏孩子的内在积极性。有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念,认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。殊不知,奖励用得不对,也会产生负面效果。

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家长爱子心切、护子心切的心情可以理解,但殊不知,在这样无微不至的关心和保护中,孩子渐渐失去了为自己负责、为自己的选择负责、为自己的学习和生活负责的机会。

过度保护,会剥夺孩子为自己负责的机会。因为孩子撒娇就纵容他玩手机;因为孩子哭闹就给孩子买不必要的用品;因为怕孩子烫着、怕孩子摔碎碗碟就不让孩子参与家务劳动……

究竟是什么使家长陷入了管得越多,孩子越懒散的怪圈?其实,可能是家长的管教方式需要调整。有三种典型和普遍的教育孩子的情况,极易导致孩子学习动力不足,松懈懒散,没有责任感:过度干预,过度奖励和过度保护。

过度奖励